全国の大学、短期大学様を中心に、情報活用力教材の導入事例をご紹介！ テキスト教材「考える 伝える 分かちあう 情報活用力」、情報活用力診断テスト「Rasti」、eラーニング教材「Rasti-Learning」の導入目的や授業効果を取材しました。
全学共通情報科目のカリキュラム改訂に向けRasti-Learningを導入したブレンデッド授業の先行実施報告（全学共通情報科目）
小島准教授は、2011年8月31日～9月2日に開催された教育システム情報学会第36回全国大会にて2012年度開講予定の･･･（続きを見る）
Rastiを“デジタル力”の指標に！社会で活躍できる人材育成に活用。（リベラルアーツ学部）
玉川大学（東京都）リベラルアーツ学部 照屋さゆり准教授は、2011年度からデジタル力の指標として情報活用力診断テスト「Rasti」を･･･（続きを見る）
実社会で通用する評価テストとして、Rastiを導入（経営情報学科）
県立広島大学（広島県）では、2010年度「大学生の就業力育成支援事業」の一環として、経営情報学科の1年生から4年生･･･（続きを見る）
「情報活用力」テキストを継続採用（文学部）
藤女子大学（札幌市）文学部 下田尊久准教授は、3年前から情報リテラシー科目で「考える 伝える 分かちあう 情報活用力」テキストを･･･（続きを見る）
Rastiで“自ら考える力”を養う（1年生通年の情報科目）
甲府市立甲府商科専門学校（山梨県）では、1年生通年の情報科目にて、2010年度から2年連続で情報活用力テキストを･･･（続きを見る）
情報活用力育成で情報社会に対応できる幅広い視野を育てる（文学部、人間科学部、看護リハビリテーション学部）
甲南女子大学（兵庫県）では全学部（文学部、人間科学部、看護リハビリテーション学部）の1年生必修科目「探検コンピューター」において･･･（続きを見る）
情報活用力テキストで授業を効率化（人間学部人間福祉学科）
2010年度、文京学院大学（埼玉県）人間学部人間福祉学科 1年生前期科目「情報処理演習Ⅰ」において、テキスト「考える 伝える 分かちあう 情報活用力」･･･（続きを見る）
「Rasti2回受験」で授業効果を測定（生活科学学科生活情報専攻）
仁愛女子短期大学（福井県）では、生活科学学科生活情報専攻1年生の必修科目において、2009年度から2年連続で･･･（続きを見る）
Rastiを単位認定として導入（外国語学部）
2010年度、千葉県の麗澤大学外国語学部において、新1年生の「コンピュータ・リテラシー」科目の単位認定に･･･（続きを見る）
授業測定ツールとしてRastiを導入（臨床検査科）
医療分野におけるIT化が進むなか、岡山県倉敷市近郊に位置する川崎医療短期大学では、臨床検査科2年生66名の学生を･･･（続きを見る）
